また、同校の取り組みは歴史やコミュニティの記録に留まらない。学校のすぐそばを流れる淀川の環境調査も、重要なカリキュラムの一環だ。理科の授業と連動し、水質の変化や生息する生物のデータを長年にわたり蓄積している。2026年現在、このデータは市の環境課とも共有され、実際の行政施策の基礎資料としても活用され始めているというから驚きだ。
生徒たちが採取したプランクトンや水質の数値は、クラウド上でリアルタイムに分析される。自分たちの活動が、ダイレクトに地域の環境保全につながっているという実感。これこそが、主体的・対話的で深い学び（アクティブ・ラーニング）の極致と言えるだろう。
