横浜市のような大都市圏において、公立小学校が独自にホタルを繁殖・育成し続ける事例は極めて稀です。三ツ沢小でホタル飼育が注目される最大の理由は、単なる一時的なイベント展示ではなく、カリキュラムと連動した本格的な三ツ沢小学校の環境学習（ホタル）として30年以上にわたり根付いている点にあります。
活動の中核を担うのは、主に4年生を中心とした児童たちです。児童自らがホタルの幼虫の水槽管理や餌となるカワニナの飼育、水温・水質のチェックを担当します。学校関係者の証言によると、「毎日水槽の汚れを取り除き、命を預かる責任を子どもたち自身が肌で感じる過程」こそが教育の本質とされています。
校内に整備された「三ツ沢小学校 ホタルの里」と呼ばれるせせらぎ水路や飼育小屋は、歴代の教職員、PTA、地域住民有志によるボランティア組織が手作業で整備を重ねてきた歴史を持ちます。単なる鑑賞目的ではなく、「生命の尊厳」「水環境の保全」「地域の自然再生」を学ぶ生きた教材として機能していることが、教育界からも熱い視線を浴びる決定的な要因です。
