2026年に入り、教育現場における活用形態はさらなる進化を見せている。最新のアップデートでは、学習者が自分でオリジナルのステージを作成し、クラスメイトやオンライン上のユーザーと共有できる「カスタム課題機能」が拡張された。
受動的に問題を解くだけのフェーズは終わった。自ら問いを作り出し、他者が解きやすいコードや意地悪なパズルを構築する側へ回ることで、アルゴリズムへの理解度は飛躍的に跳ね上がる。全国の小中学校では、放課後クラブや情報科の授業で自作ステージのコンテストが開催されるなど、能動的な学習エコシステムが定着しつつある。
