日本発の片付けメソッドとして世界を席巻した近藤麻理恵氏の「ときめき」による整理術は、多くの人々の暮らしを劇的に変えた。しかし、この直感と感情に深くアクセスする手法を、そのまま発達障害を持つ子供に当てはめようとすると、時に機能不全を起こす。
自閉スペクトラム症（ASD）の特性を持つ子供は、微細な部品や使い古した紙切れに対しても強いこだわりや感覚的な愛着を抱くことがある。すべての物に過剰に「ときめいて」しまい、結果として何も手放せなくなる事態に陥りやすい。一方、ADHDの子供は感情の波が激しく、衝動的に「全部捨てる」と極端な判断を下して後から激しいパニックを起こすこともある。
現在、発達支援に精通した整理収納アドバイザーたちの間では、感情論に頼らない「認知的適合（Cognitive Fit）」を重視した空間づくりが主流となりつつある。定位置の明確化、収納スペースの物理的な上限設定、視界に入る情報量の制限など、本人の脳が処理可能な情報キャパシティに合わせて空間を設計するアプローチが、家庭内の摩擦を劇的に減らしている。
