月案や週案の指導案を作成する際、ねらいと配慮事項の言語化に頭を悩ませる保育士は少なくありません。子どもの発達段階に応じた実践的な文例をまとめました。
【乳児クラス（0〜2歳児）の指導案文例】
・ねらい：保育士と一緒に絵の具や紙の感触を味わいながら、指先を使って親しみのある春のモチーフを作ることを楽しむ。
・環境構成：床に防水シートを敷き、誤飲のないよう適正サイズのスタンプ具や安全性の高い水性絵の具を用意する。
・配慮事項：絵の具が手につくことを嫌がる子には無理強いせず、保育士が楽しそうに行う姿を見せたり、道具を介して参加できるよう工夫する。
【幼児クラス（3〜5歳児）の指導案文例】
・ねらい：端午の節句や母の日の由来に興味を持ち、ハサミや折り紙など多様な素材を使って自分なりの表現を工夫する。
・環境構成：子どもが使いやすいよう素材ごとにトレイに分類して配置し、見本を子どもの目線の高さに掲示しておく。
・配慮事項：ハサミの持ち方や受け渡しルールを事前に確認し、作業スピードの個人差に配慮しながら一人ひとりの達成感を認める声かけを行う。
