文部科学省が掲げる主体的・対話的で深い学びの実現に向け、学校現場での教育改革が加速している。本校における内部進学制度は、単なる優先入学枠にとどまらず、高校3年間の継続的な学習成果を正当に評価するシステムとして機能している。
「基礎学力到達度テスト」は1年次から3年次にかけて定期的に実施され、日々の地道な努力が直接的に大学進学へ結びつく構造になっている。一発勝負の一般受験に伴う過度なストレスを軽減しつつ、確かな学力を着実に定着させることができるため、生徒たちは部活動や生徒会活動、地域貢献活動などにも全力で打ち込むことができる。この精神的な余裕と計画的な学びの深化こそが、附属校ならではの大きな強みと言えるだろう。
