専門の研究機関との連携により、幼児向け教育番組がもたらす認知発達への影響が科学的に解明されつつある。画面上の色調設計、画面が切り替わるテンポ、効果音の周波数に至るまで、幼児の集中力を持続させる計算が徹底して施されているのだ。ただ画面を眺める受動的な鑑賞ではなく、画面の問いかけに対して子どもが声を出し、身体を動かす「参加型構造」も大きな成果を上げている。
過剰な刺激に頼るのではなく、自然な共感や探究心を湧き上がらせる演出手法は、知育エンターテインメントの成功モデルとして教育関係者からも絶大な評価を獲得した。耳に残るフレーズや心地よいリズムは、幼児期の言語獲得プロセスを無理なく後押しする役割を担っている。
