学校教育や学習コンテンツを展開する教育・出版産業では、児童の学年段階に応じた段階的な導入が行われている。小学校低学年では画数の多い「歳」の執筆が困難であるため、便宜的に「才」を教え、高学年への移行に伴い「歳」への統一を図るカリキュラムが一般的だ。
また、日本漢字能力検定協会（漢検）の採点基準においても、この区別は明確に意識されている。一般的な漢字テストや検定問題において、文脈に応じた適切な漢字の選択が求められるため、「歳」と「才」の誤用は減点対象となり得る。検定対策としても、両者の根本的な差異を理解しておくことは必須といえる。
