教育関係者がかえつ有明を語る上で外せないのが、全国に先駆けて体系化された独自のアクティブラーニングカリキュラムです。その象徴ともいえるのが、自ら問いを立てて探究を深める「プロジェクト科」の存在です。
プロジェクト科では、教科横断型のテーマ学習やフィールドワーク、プレゼンテーションを日常的に実施します。生徒同士が車座になって対話を重ね、正解が一つではない課題に対して協働的にアプローチする経験を徹底的に積みます。教員は「正解を教える指導者」ではなく「思考を引き出すファシリテーター」として機能し、生徒の内発的動機付けを促す仕組みが完成されています。
さらに、グローバル教育の最高峰として設置されているのが「オーセンティックコース」です。国際標準のディスカッションやディベートを中心とした高度な英語イマージョン授業が展開され、ネイティブ教員とバイリンガル教員が手厚くサポートします。自国の文化を深く理解した上で世界標準の教養を身につけるカリキュラムは、将来の国際舞台で活躍する確固たる土台を育んでいます。
