日本の教育現場と大きく異なるのが、フランスの学校のシステムだ。特に小学校低学年のうちは、日本のように毎日大量の宿題に追われることは少ない。その代わり、授業内でのディスカッションや、自分の意見を論理的に説明する力が求められる。
この教育方針に対し、杏も最初は戸惑いがあったと明かしている。しかし、暗記中心ではなく「なぜそう思うのか」を徹底的に考えさせるフランス式のスタイルは、子どもたちの自立心を育てる上で非常に効果的だと実感しているようだ。自分で考え、自分で行動する力が、日々の学校生活を通じて培われている。
