「以前は宿題すら促されないとやらなかった子が、今では自分のプロジェクトについて目を輝かせて話してくれます」
ある在校生の保護者は、我が子の劇的な変化に驚きを隠さない。受動的な「勉学」から主体的な「学び」への転換。学校での探究体験が、家庭生活や日頃の態度にまで良い波及効果をもたらしている。生徒自身も「自分の考えを持ち、それを人に伝える楽しさを知った。失敗しても次のやり方を試せばいいと思えるようになった」と晴れやかな表情を見せる。
「以前は宿題すら促されないとやらなかった子が、今では自分のプロジェクトについて目を輝かせて話してくれます」
ある在校生の保護者は、我が子の劇的な変化に驚きを隠さない。受動的な「勉学」から主体的な「学び」への転換。学校での探究体験が、家庭生活や日頃の態度にまで良い波及効果をもたらしている。生徒自身も「自分の考えを持ち、それを人に伝える楽しさを知った。失敗しても次のやり方を試せばいいと思えるようになった」と晴れやかな表情を見せる。