文部科学省が掲げる先端的な学習環境づくりに対応するため、校内では「2026年度ICT教育推進プロジェクト」が本格始動している。これまでのGIGAスクール構想によって配備された1人1台端末を、単なる調べ学習の道具にとどめず、日常的な対話や共同作業のプラットフォームとして活用する試みだ。
算数や理科の授業では、児童が端末上で試行錯誤を重ねながらシミュレーションを行い、自らの考えを即座にクラス全体へ共有する。デジタルツールが思考の可視化を助け、能動的な学びを加速させている。
文部科学省が掲げる先端的な学習環境づくりに対応するため、校内では「2026年度ICT教育推進プロジェクト」が本格始動している。これまでのGIGAスクール構想によって配備された1人1台端末を、単なる調べ学習の道具にとどめず、日常的な対話や共同作業のプラットフォームとして活用する試みだ。
算数や理科の授業では、児童が端末上で試行錯誤を重ねながらシミュレーションを行い、自らの考えを即座にクラス全体へ共有する。デジタルツールが思考の可視化を助け、能動的な学びを加速させている。