保育現場において保育園の敬老の日ハガキ製作は、季節の行事であると同時に重要な発達支援の一環として位置づけられています。保育指導案に明記される敬老の日ハガキ製作のねらいには、「身近な年長者への親愛の情を育むこと」「感触遊びや造形遊びを通じて手指の巧緻性を高めること」の2点が共通して掲げられています。ここでは月齢・発達段階に合わせた実践的アプローチを整理します。
乳児クラス（0歳児・1歳児）においては、本人が主体となって描画することは難しいため、素材との出会いを楽しむ感触遊びを兼ねた敬老の日ハガキ0歳1歳2歳児向けアイデアが主軸となります。水性スタンプ台を用いた敬老の日ハガキ手形足形アートは不動の定番です。足形を1つ押して緑のヘタを描き加えれば「実りの秋のぶどう」や「にんじん」、両足の親指を交差させてスタンプすれば「羽ばたく鶴」や「フクロウ」に見立てることができます。1歳後半から2歳児であれば、梱包用緩衝材（プチプチ）を巻きつけたスタンプでポンポンと叩いて模様をつけるタンポ遊びや、指先に絵具をつけて点描するフィンガーペイントが躍動感を生み出します。
幼児クラス（3歳〜5歳児）に達すると、ハガキの小さな枠組みの中に物語を構成する力が芽生えます。年少児は手でちぎった色紙をランダムに貼り合わせる貼り絵、年中児からはハサミを用いた直線・曲線切りや敬老の日ハガキ折り紙製作が効果的です。折り紙で折ったコスモスや栗、リンドウの花をワンポイントとしてレイアウトし、周囲に祖父母の似顔絵をクレヨンで描き込みます。さらに、幼稚園の敬老参観プレゼント製作の現場では、ハガキの端に穴あけパンチでスリットを入れ、子どもが通した毛糸をリボン結びにするなど、立体感を巧みに演出する指導法も好評を博しています。
