「失敗を恐れず、自ら問いを立てて動く力を育てたい」——高校校長が掲げるリーダーシップのもと、笠田高校の職員室にはオープンで前向きな空気が満ちている。教員主導の一方通行な授業から、探究型・協働型の学びへの転換が急ピッチで進む。
香川県教育委員会が推進する魅力ある学校づくり事業とも歩調を合わせ、ICT環境の整備や外部専門家を招いた特別講座が日常化した。現場の教職員が自発的にプロジェクトチームを立ち上げ、生徒の個性に合わせた個別最適なサポート体制を築き上げている点も見逃せない。
「失敗を恐れず、自ら問いを立てて動く力を育てたい」——高校校長が掲げるリーダーシップのもと、笠田高校の職員室にはオープンで前向きな空気が満ちている。教員主導の一方通行な授業から、探究型・協働型の学びへの転換が急ピッチで進む。
香川県教育委員会が推進する魅力ある学校づくり事業とも歩調を合わせ、ICT環境の整備や外部専門家を招いた特別講座が日常化した。現場の教職員が自発的にプロジェクトチームを立ち上げ、生徒の個性に合わせた個別最適なサポート体制を築き上げている点も見逃せない。