国が掲げたGIGAスクール構想の導入期を経て、現在の授業風景は「単にタブレットを使う」段階から「思考を深めるツールとして使いこなす」次元へと移行している。中等教育における情報活用能力の育成は、日々の全教科に浸透した。
教室では、クラウドを活用したリアルタイムの意見共有や、探究学習でのプレゼンテーション作成が日常的に行われている。小テストの自動採点や学習履歴の蓄積により、教員は生徒ごとのつまずきを即座に把握し、個別のフォローアップに時間を割けるようになった。
デジタル機器の活用と同時に、ノートに手書きで論理を組み立てる指導や、対面での徹底したグループディスカッションも重視されている。アナログとデジタルのベストミックスが、確かな学力形成のベースを築いている。
