近年の認知心理学において、最も効率的な学習法として推奨されるのが「アクティブリコール(活動的想起)」だ。教科書をただ読み返すよりも、テスト形式で「思い出す努力」をする方が、記憶の定着率は遥かに高い。
このメカニズムに最も合致しているのが、一問一答形式の反復学習だ。脳は情報をインプットするときではなく、アウトプットしようと苦心するときにこそ、その情報を「重要」と判断して長期記憶に移行させる。泥臭くページをめくり、赤シートで隠しながら答えを絞り出す作業は、科学的にも極めて理にかなった行動と言える。
近年の認知心理学において、最も効率的な学習法として推奨されるのが「アクティブリコール(活動的想起)」だ。教科書をただ読み返すよりも、テスト形式で「思い出す努力」をする方が、記憶の定着率は遥かに高い。
このメカニズムに最も合致しているのが、一問一答形式の反復学習だ。脳は情報をインプットするときではなく、アウトプットしようと苦心するときにこそ、その情報を「重要」と判断して長期記憶に移行させる。泥臭くページをめくり、赤シートで隠しながら答えを絞り出す作業は、科学的にも極めて理にかなった行動と言える。