国のGIGAスクール構想を受けたICT教育の導入において、同校は兵庫県内でも先進的な取り組みを見せている。各児童に1台ずつ配備された端末にはGoogle for Educationが組み込まれ、日常の授業風景を一変させた。算数の時間には、児童が自らの考え方をスライドにまとめ、画面共有を通じてクラス全体でディスカッションを行う様子が見られる。
単にデジタル機器を使うこと自体が目的ではない。教師陣は「思考の可視化と相互対話のツール」としてICTを捉えており、従来のプリント学習やノート指導とのバランスを絶妙に保っている。兵庫県教育委員会が提示するICT推進モデルとも合致しており、子どもたちが楽しみながら主体的に学ぶ姿が各教室で定着している。
