文部科学省が掲げたGIGAスクール構想推進プロジェクトは、大宮の教室の風景を塗り替えた。児童1人1台のタブレット端末導入から数年が経過し、現在の授業現場では単なるデジタル教科書の閲覧を超えた双方向型の学びが定着している。
例えば、算数や社会の授業ではクラウドプラットフォームのGoogle for Educationを活用し、児童同士がリアルタイムで意見を共有しながらスライドを作成する姿が見られる。また、視覚的な理解を深めるためにNHK for Schoolの豊富な映像コンテンツが日常的に組み込まれている。デジタルツールを単なる道具ではなく「思考を広げる拡張機能」として使いこなす子どもたちの姿は、教育の質的転換を如実に物語っている。
