ニチイの通信添削課題において「衣類の着脱介助における留意点」が出題される最大の理由は、更衣という日常生活動作（ADL）の中に介護の三大原則である「尊厳の保持」「自立支援」「安全の確保」のすべてが詰まっているからです。採点官は単に受講生が介助の手順を知っているかを見ているのではなく、その行動が利用者の心身にどう作用するかを根拠立てて説明できているかを厳正に判定しています。
評価を決定づける第一の柱は、更衣介助自立支援のポイントを的確に押さえているか否かです。利用者が自力でできる動作（例えば、ボタンを外す、腕を通すなど）まで介護者が先回りして介助してしまうと、残存機能の低下を招きます。「すべてを手伝うことが親切ではない」という介護の基本思想を踏まえ、利用者が主体的に動けるような声かけや環境設定について言及することが極めて高く評価されます。
第二の柱は、着脱介助羞恥心への配慮です。更衣時は肌が露出するため、利用者は深い羞恥心や不安を覚えます。バスタオルや掛け物を手際よく用いて露出を最小限に抑える工夫、室温管理（目安として22〜24℃前後）、カーテンやドアを閉め切るプライバシー保護など、物理的・心理的双方のケアを明文化できているかが、合否を分ける境界線となります。
そして第三の柱が、基本原則である脱健着患の原則のメカニズム説明です。衣服を脱ぐときは動きやすい健康な側（健側）から脱ぎ、着るときは可動域が狭く痛みを伴いやすい麻痺側や障害側（患側）から袖を通すという鉄則ですが、単に「脱健着患で行う」と書くだけでは不十分です。「なぜその順序なのか」という身体運動学的な理由まで踏み込んで記述することで、添削担当者に深い納得感を与えられます。
