2026年、教育現場での生成AI活用は賛否を呼び続けている。しかし、ここではテクノロジーを排除するのではなく、どう使いこなすかという「リテラシーの育成」に舵を切った。生徒たちはレポート作成やアイデア出しのプロセスで、AIを壁打ち相手として活用する。
重要なのは、AIの出した答えを鵜呑みにしない姿勢だ。「なぜこの回答になったのか」「ファクトチェックはできているか」。授業では、AIの限界を理解した上で、人間ならではの批判的思考（クリティカルシンキング）を磨くことに重点が置かれている。情報に振り回されない、タフな知性を育てる試みだ。
