日本とデンマークの教室風景を比較した際、最も顕著な違いが現れるのは「教員と生徒の関係性」と「民主主義教育の実践」です。
デンマークの学校では、生徒は教員を役職ではなくファーストネームで呼びます。教員は「知識を上から教え込む絶対的な権威」ではなく、「学びを伴走するファシリテーター」として位置づけられているためです。授業は講義形式ではなくグループディスカッションやプロジェクト学習が中心で、正解のない問いに対して自分の意見を述べる対話が日常的に繰り返されます。
さらに、校則の策定や学校行事の運営方針にも生徒会が深く関与します。「ルールは上から与えられるものではなく、自分たちで対話して決めるもの」という民主主義教育（Demokratisk dannelse）が徹底されており、幼い頃から社会の一員として意思決定に参画する主権者意識が養われます。
