数学教育の専門家に取材すると、常用対数表の学習効果が高いのは「指数・対数の定義を理解し、桁数問題でつまずき始めた学習者」だという。逆に、対数の基本性質（log₁₀AB = log₁₀A + log₁₀B など）がまだ曖昧な段階で表の使い方だけを詰め込んでも、応用問題で立ち往生する。まずは常用対数 数学の基礎を固め、その上で表をツールとして使いこなすのが正道だ。
教育心理学的な観点では、常用対数表のような「参照ツール」は、使い方の成功体験が学習意欲を高める効果を持つ。逆に、表の引き方がわからないまま演習に進むと、無力感から数学全体への苦手意識が強化されるリスクがある。常用対数 例題を1問でも丁寧に解き、「できた」という感覚を得ることが、その後の定着度を大きく左右する。
