教育の現場でも新しい試みが加速しています。全国の小中学校では、毎朝の会や帰りの会で「今月の手話」を取り入れる動きが拡大。単なる障害者福祉の一環として学ぶのではなく、クラスメート同士のコミュニケーションを豊かにするための「もうひとつの言語」として自然に親しまれています。
チャイムが鳴り、ランドセルを背負った子どもたちが「じゃあね!」と声を掛け合う傍らで、静かに手のひらを折り曲げる姿が見られます。耳の聞こえる子も聞こえない子も、同じ目線で微笑み合う風景が、各地の校庭で当たり前の日常になりつつあります。