2026年度から本格始動した「地域創生PBL(課題解決型学習)」は、生徒たちが地元の商店街や港湾企業、行政とタッグを組み、リアルな社会課題に挑む実践的プログラムだ。
例えば、地元の特産品を活用した新たな商品開発や、歴史的建造物を活用した観光ルートの再設計など、アイデアの提案にとどまらず事業化の可能性まで検証する。生徒たちは模造紙と付箋紙を広げ、時には外部のアドバイザーと激しい議論を交わす。現場の汗とデータに基づく考察が、机上の空論ではない実効性のある企画へと磨き上げられていく。
2026年度から本格始動した「地域創生PBL(課題解決型学習)」は、生徒たちが地元の商店街や港湾企業、行政とタッグを組み、リアルな社会課題に挑む実践的プログラムだ。
例えば、地元の特産品を活用した新たな商品開発や、歴史的建造物を活用した観光ルートの再設計など、アイデアの提案にとどまらず事業化の可能性まで検証する。生徒たちは模造紙と付箋紙を広げ、時には外部のアドバイザーと激しい議論を交わす。現場の汗とデータに基づく考察が、机上の空論ではない実効性のある企画へと磨き上げられていく。